Škola za turizam, ugostiteljstvo i trgovinu Pula aktivno je sudjelovala na završnoj konferenciji Erasmus+ projekta „Voice of Vocation – Razvoj mekih vještina u strukovnom obrazovanju: od politike do prakse“, održanoj 9. listopada 2026. godine u Zagrebu, u organizaciji Hrvatskog debatnog društva. Našu je školu na ovom stručnom skupu predstavljala nastavnica engleskoga jezika Fay Tićak.
Tijekom skupa istaknuto je kako se strateška težnja suvremene modularne nastave ogleda u cjelovitom razvoju mekih vještina, otpornosti i prilagodljivosti kroz sve module i predmete, što se izravno provjerava kroz točno definirane ishode učenja.
Službeno predstavljanje rezultata projekta vodila je Branimira Penić, predstavnica Hrvatskog debatnog društva, koja je i opisivala alate koje su izradili za nastavnike, primjerice metodološki, priručnik i online tečaj. Kada se govori o debati u ovom kontekstu se primarno misli na alat u nastavi, a ne nužno na debatu kao natjecateljsku kategoriju.
Uvodno izlaganje rektora Sveučilišta Algebra, dr. sc. Mislava Balkovića, bilo je posvećeno digitalnoj stvarnosti i robotici. Kroz videozapise o eksponencijalnom razvoju robotike prikazao suživot s naprednom tehnologijom na tržištu budućnosti te je istaknuo brojne izazove s kojima su obrazovne ustanove suočene nakon učestale uporabe umjetne inteligencije (AI) među studentima.
Tijekom konferencije brojni su se stručnjaci suglasili da se mladi o politici i društvu danas primarno informiraju putem TikToka. Istaknuto je da rješenje nije u rigidnim digitalnim zabranama, već u tome da se učenici kroz školski kurikulum i mentorsko vođenje nauče kritički analizirati informacije te se odgovorno služiti tehnologijom. Kao uspješan ogledni primjer borbe protiv digitalne površnosti u našoj se školskoj praksi ističu inovativni modeli rada s interaktivnim e-lektirama i digitalnim alatom Padlet, o čemu se detaljnije može pročitati u stručnom članku na portalu Skole.hr.
Stručnu raspravu moderirala je Eli Pijaca Plavšić (Forum za slobodu odgoja), vodeći sudionike kroz dva dinamična tematska bloka:
1. Reforma kurikuluma i tržište rada: Istaknuti stručnjaci iz Agencije za strukovno obrazovanje i obrazovanje odraslih (ASOO), Ministarstva znanosti i obrazovanja (MZO), Hrvatske obrtničke komore (HOK) te Udruge hrvatskih srednjoškolskih ravnatelja (UHŠR) ukazali su na to da suvremeno tržište uz stručna znanja izričito traži samopouzdanje i transverzalne vještine. Naglašeno je da se meke kompetencije (soft skills) moraju razvijati svakodnevno kroz redovitu nastavu i praktične projekte unutar postojećih satnica, a ne kao izolirani predmeti. Fokus panela bio je na strukovnim školama koje čine čak 70% srednjoškolskih učenika u Hrvatskoj te kako je biti učenik u strukovnoj školi.
2. Promjene kod učenika, mentalno zdravlje Erasmus+ i EPAS: Predstavnici Instituta društvenih znanosti Ivo Pilar, Ureda pučke pravobraniteljice te Foruma za slobodu odgoja otvorili su konstruktivnu raspravu o socio-ekonomskim izazovima rane profesionalne selekcije s 14 godina te o nužnosti fokusa na socijalno-emocionalni razvoj i mentalno zdravlje učenika.
Također, istaknuto je kako Erasmus+ mobilnosti predstavljaju izvrsnu priliku za učenike da pokažu svoje vještine i dodatno ih razvijaju u potpuno novim situacijama u inozemstvu. Uočena je i iznimna važnost prestižnog programa Škole ambasadori Europskog parlamenta (EPAS) koji kroz simulacije i strukturirane rasprave uspješno transformira odnos mladih prema društvenim procesima, razvija njihove komunikacijske vještine i otvara izravna vrata međunarodnom programu Euroscola.
Naglašeno je kako su, za sve nastavnike koji žele implementirati inovativne metode u svojsvakodnevni rad, dostupni službeni VOV Metodološki vodič te međunarodna baza nastavnih materijala Debatabase (iDebate.net) s više od 700 strukturiranih tema za nastavu. (Službena stranica Hrvatskog debatnog društva) https://hdd.hr/ te https://vet.idebate.net/.
Izvješće zaključujemo službenim motom skupa: „Razgovarajmo s argumentima, slušajmo s empatijom.”
